Multiprofessionelle Teams
An der Förderschule der Erich Kästner-Schule arbeiten Menschen aus unterschiedlichen pädagogischen und therapeutischen Professionen eng zusammen. Unser gemeinsames Ziel ist es, jede Schülerin und jeden Schüler individuell zu begleiten, zu fördern und bestmöglich zu unterstützen.
Unsere Teams setzen sich aus Förderschullehrkräften, Lehrkräften im Vorbereitungsdienst (LiV), Erzieherinnen, Teilhabeassistierenden (THA), Therapeutinnen und Therapeuten sowie der Sozialpädagogin der Schule zusammen. In regelmäßigen, wöchentlichen Besprechungen tauschen wir uns aus, planen gemeinsam die Förderung der Kinder im Förderplan und entwickeln individuelle Lösungen und Unterstützungsangebote für die Schülerinnen und Schüler. Die Zusammenarbeit verschiedener Professionen ermöglicht es uns, unterschiedliche fachliche Perspektiven miteinander zu verbinden und unsere Schülerinnen und Schüler ganzheitlich in den Blick nehmen zu können.
Teilhabeassistenz (THA) an der Förderschule
Eine wichtige Säule unserer multiprofessionellen Arbeit ist der Bereich der Teilhabeassistenz (THA). Die THA begleiten unsere Schülerinnen und Schüler im Schulalltag und unterstützen sie entsprechend ihres individuellen Bedarfs. Ziel ist es, die umfassende Teilhabe am Unterricht und am schulischen Leben zu ermöglichen und gleichzeitig die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern.
Die Unterstützung kann beispielsweise die Kommunikation, die soziale Interaktion, die Orientierung im Schulalltag, den Umgang mit herausfordernden Situationen oder die Teilnahme an Ausflügen und Klassenveranstaltungen umfassen. Je nach individuellem Bedarf gehören auch lebenspraktische und pflegerische Hilfen dazu. Dabei gilt das Prinzip der „abnehmenden Hilfen“: Die Unterstützung wird so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler möglichst viel selbstständig bewältigen können. Die THA arbeiten eng mit den Lehrkräften und den weiteren pädagogischen Mitarbeitenden zusammen. Der regelmäßige Austausch im Klassenteam, gemeinsame Planungsgespräche sowie Fort- und Weiterbildungen tragen dazu bei, die Unterstützung fachlich abzustimmen und weiterzuentwickeln.
Immer wieder suchen wir neue THA . Sie werden über den Förderverein der EKS angestellt. Während der Schulzeiten müssen Zeiten vorgearbeitet werden, so dass die Schulferien dann durchgehend bezahlt werden und arbeitsfrei sind.
Die genauen Aufgaben einer Teilhabeassistenz finden Sie hier. Es öffnet sich ein neuer Tab.
Praktikum und Ausbildung
Die EKS ist auch Praktikumsort für angehende pädagogische Fachkräfte. Praktikantinnen und Praktikanten können bei uns wertvolle Einblicke in den Schulalltag einer Förderschule gewinnen und Erfahrungen in unterschiedlichen pädagogischen Arbeitsfeldern sammeln – beispielsweise im Rahmen der Ausbildung zur Sozialassistenz oder zur Erzieherin bzw. zum
Erzieher. Dabei lernen sie die Arbeit mit unseren Schülerinnen und Schülern sowie die Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team kennen.
Wir nehmen Praktikantinnen und Praktikanten ab dem Alter von 17 Jahren auf.